SOAL UJIAN NASIONAL SOSIOLOGI 2011

UN SOSIOLOGI 2011

1.    Seorang peserta Indonesia idol datang dari daerah ke Jakarta dan berhasil lolos pada babak eliminasi. Ketika ada kesempatan berkunjung ke daerah asal, ia disambut hangat dengan salam dan pelukan. Semenjak itu banyak remaja di daerah  tersebut mengikuti gaya berpakaiannya, model rambutnya, bahkan cara bicaranya. Contoh kasus tersebut dipengaruhi faktor…(UN 2010-2011)

A.  simpati

B.    sugesti

C.  imitasi

D.   motivasi

E.     empati

2.    Dua orang kakak beradik dalam pergaulan sehari-hari mereka terikat oleh tata sopan santun yang berlaku. Tetapi ketika mengikuti perlombaan lari cepat, mereka harus mengikuti aturan yang berlaku dalam perlombaan, menanggalkan segala etika yang berlaku dalam ikatan persauadaraan.Contoh kasus tersebut merupakan interaksi sosial dalam bentuk….…(UN 2010-2011)

A.  kompetisi

B.    kontradiksi

C.  konfrontasi

D.   kontravensi

E.     kompensasi

3.    Individu yang sabar senantiasa menunjukkan perilaku dan tutur kata yang baik, tidak mudah marah meskipun berhadapan dengan teman dan tetangga yang seringkali bertindak kasar. Dia berperilaku demikian karena mengedepankan nilai………(UN 2010-2011)

A.  instrumental

B.    material

C.  estetika

D.   logika

E.     etika

4.    Kehidupan masyarakat modern demakin meninggalkan adat tradisi warisan geerasi pendahulu. Hampir setiap sektor kehidupan  masyarakat megikuti tata aturan baru yang dirumuskan secara tertulis. Sanksi yang digunakan untuk pengendalian sosial juga dibuat secara tertulis. Berdasarkan deskripsi tersebut, dapat diidentifikasikan bahwa jenis norma yang berlaku adalah….…(UN 2010-2011)

A.  adat istiadat

B.    tata kelakkuan

C.  kebiasaan

D.   hukum

E.     cara

5.    Beberapa gejala osial

1.    mengatur perilaku manusia dalam berinteraksi

2.    memberikan harapan yang  baik, siskap mandiri dan bertanggungjawab

3.    mengarahkan cara berperasaan, berpikir , berkehindak dan bertindak

4.    memberi sanksi terhadap perilaku menyimpang dalam masyarakat

       Fungsi nilai sosial bagi kehidupan manusia ditunjukkkan oleh……(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

6.    Ketua RT merasa senang karena aturan tentang kewajian kerja bakti setiap hari Minggu  ditaati oleh semua warganya. Semua saluran air lancar karena warga tertib  dalam membuang sampah pada tempatnya. Hubungan antara keteraturan sosial dengan norma sosial pada contoh tersebut adalah……(UN 2010-2011)

A.  keteraturan sosial akan menciptakan norma sosial

B.    norma lahir dari nilai sosial yang berkembang di masyarakat

C.  keteraturan sosial merupakan wujud dari ketertiban norma sosial

D.   norma sosial merupakan aturan untuk menciptakan keteraturan sosial

E.     tindakan dan interaksi sosial akan membentuk keteraturan sosial

7.    Risky setiap hari Minggu berjalan-jalan dengan naik sepeda ke tempat –tempat  umum seperti lapangan olah raga, arena permainan anak dan tempat lainnya dalam suasana santai. Kegiatan yang dilakukan Rizky pada ilustrasi tersebut termasuk bentuk sosialisasi….…(UN 2010-2011)

A.  formal

B.    primer

C.  peer group

D.   partisipatif

E.     nonformal

8.    beberapa kegiatan lembaga keluarga

1.    menyediakan daftar menu untuk anggota keluarga

2.    menolong anak ketika mendapa kemalangan/kesusahan

3.    mengajarkan kepada anak untk bersikap sopan kepada siapapun

4.    mengingatkan anak untuk belajar mandiri tidak bergantung kepada orang lain

Yang termasuk fungsi sosialisasi adalah……(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

9.    Ketika lahir, individu tidak mengenal  tata sopan santun. Melalui proses sosialisasi, individu belajar untuk menjadi pribadi yang baik dalam berperilaku. Menjadi pribadi seperti yang dimaksud pada uraian tersebut merupakan……(UN 2010-2011)

A.  tujuan sosialisasi

B.    bentuk sosialisasi

C.  tahap sosialisasi

D.   tipe sosialisasi

E.     agen sosialisasi

10.           Seorang anak desa dari lingkungan pertani kecil berhasil menempuh pendidikan hingga SMA. Dengan kemajuan tekologi informasi, ia bisa mengakses internet. Teman sebayanya banyak mengikuti jejaknya, sehingga lambat laun mengubah paradigma masyarakat. Dari contoh tersebut yang merupakan agen/media sosialisasi adalah…..…(UN 2010-2011)

A.  keluarga dan sekolah

B.    sekolah dan teman bermain

C.  teman bermain dan media massa

D.   media massa dan lembaga sekolah

E.     lingkungan budaya sekolah dan keluarga

11.           Sosialisasi tidak sempurna akan mengakibatkan seseorang tidak mampu menyerap nilai, norma dan peran –peran sosial yang baik dari masyarakatnya. Seseorang akan mengalami penyimpangan akibat sosialisasi tidak sempurna adalah……(UN 2010-2011)

A.  setelah ayahnya meninggal dunia, Andi sebagi anak sulung menjadi tulang punggung kehidupan keluarga

B.    anak yang tinggal di daerah kumuh tidak terbiasa membuang sampah pada tempatnya

C.  sebagian besar masyarakat desa menganggap bahwa perpaduan warna pakaian tidaklah penting

D.   di sekolah seorang anak diajarkan untuk disiplin belajar tetapi di rumah tidak, sehingga ia tumbuh menjadi pemalas.

E.     beberapa pemuda sering bernyanyi meski pada tengah malam. Mereka tidak merasa mengganggu karena bernyanyi merupakan hobinya

12.           Beberapa ciri –ciri penyimpangan

1.    penyimpangan bersifat sementara tidak berulang

2.    masyarakat dapat menoleransi penyimpangan

3.    penyimpangan dilakukan berulang-ulang

4.    penyimpagan sudah menjadi kebiasaan

yang termasuk ciri-ciri penyimpangan primer adalah……(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  1 dan 4

D.   2 dan 3

E.     3 dan 4

13.           Perhatikan pernyataan dibawah ini

1.    Polisi membubarkan para demonstran yang anarkhis dengan gas air mata

2.    guru memberitahukan kepada siswa agar besok membawa buku sosiologi

3.    orang tua memukul anaknya yang tidak masuk sekolah karena malas belajar

4.    pemuka agama mengingatkan agar masyarakat tidak melakukan tindakan anarkhis

Yang merupakan pengendalian sosial  bersifat preventif adalah….…(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

14.           Andi ditangkap polisi karena melakukan tindakan kekerasan yang mengakibatkan  seorang anak tewas. Ia dijatuhi hukuman selama 13 tahun penjara oleh Pengadilan Negeri setempat . Peran pengendalian sosial tersebut sesuai dengan kedudukannya sebagai……(UN 2010-2011)

A.  lembaga penegak hukum

B.    tempat menanyakan masalah hukum

C.  badan hukum yang menjaga ketertiban

D.   tempat mengadukan masalah hukum

E.     lembaga yang mengatur kesejahateraan

15.           gambar  struktur sosial

Yang dijadikan dasar pelapisan sosial diatas adalah……(UN 2010-2011)

A.  pendidikan dan keturunan

B.    keturunan dan kekuasaan

C.  kekuasaan dan kekayaan

D.   kekayaan dan pengetahuan

E.     pengetahuan dan kehormatan

Gambar stratifikasi sosial

         

16.           Setiap strata pada gambar tersebut memiliki ruang lingkup tugas dan wewenang berbeda. Hal itu menunjukkkan fungsi stratifikasi untuk menentukan….…(UN 2010-2011)

A.  solidaritas antarstrata

B.    distribusi hak istimewa

C.  prestise kelompok pekerja

D.   pencapaian tujuan pribadi

E.     pemenuhan kebutuhan individu

Gambar stratifikasi sosial

17.           Gambar diatas menunjukkan stratifikasi sosia masyarakat Indonesia pada masa kolonial yang bersifat……(UN 2010-2011)

A.  statis

B.    dinamis

C.  tertutup

D.   terbuka

E.     campuran

18.           Konflik yang diikuti dengan tindak kekerasan sering terjadi ketika polisi Pamong Praja menangani masalah penggusuran pedagang kaki lima yang berjualan di atas trotoar jalan. Terjadinya konflik tersebut disebabkan oleh faktor……(UN 2010-2011)

A.  perubahan sosial yang cepat

B.    tuntutan kebutuhan ekonomi

C.  kebijakan politik  dan ideologi

D.   perbedaan kepentingan dan tujuan

E.     sub kebudayaan yang menyimpang

19.            Bentuk – bentuk  konflik sosial:

1.    konflik antara pendukung tim sepak bola

2.    demontrasi buruh menuntut kenaikan upah

3.    aksi warga menolak pengggusuran lahan untk proyek pemerintah

4.    sweeping oleh organisasi massa ke tempat diskotik di kota besar.

      Dari contoh tersebut yang termasuk kontlik vertikal adalah….…(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

20.           Mahkamah konstitusi/ MK mengambil keputusan tentang sah atau tidaknya suatu pasal dalam suatu undang-undang yang menjadi sengketa diantara lembaga-lembaga negara. Bentuk akomodasi pada kasus tersebut adalah……(UN 2010-2011)

A.  kompromi

B.    toleransi

C.  mediasi

D.   arbitrasi

E.     koersi

21.           Skema kemajemukan sosial

	Madura Islam
	Dayak Kristen

Gambar diatas menunjukkan adanya struktur sosial….….…(UN 2010-2011)

A.  interseksi sosial

B.    asimilasi sosial

C.  konsolidasi sosial

D.   integrasi sosial

E.     disintegrasi sosial

22.           Struktur majemuk masyarakat Indonesia berpengaruh terhadap pola hubungan antarkelompok sosial. Untuk menjaga solidaritas internal maka masing-masing pihak melakukan upaya penguatan ke dalam kelompoknya. Berkaitan dengan upaya integrasi masyarakat, maka dapat disimpulkan bahwa….….…(UN 2010-2011)

A.  struktur iterseksi mendorong terjadinya konflik

B.    konsolidasi group menghambat integrasi sosial masyarakat

C.  struktur sosial masyarakat majemuk didominasi kelompok etnis

D.   intereksi bisa menghambat integrasi sosial dalam masyarakat

E.     konsolidasi dan interseksi menghambat integrasi secara menyeluruh.

23.           beberapa saluran mobilitas sosial

1.    Kepala SMA A pndah tugas ke sekolah B di daerah yang sama

2.    Setelah dua periode menjadi anggotaDPR kini menjadi rakyat biasa

3.    Merasa di kota sudah sangat padat seseorang pindah tempat tinggal ke desa

4.    Seorang siswa SMA setelah lulus berhasil masuk perguruan tinggi yang berkualitas

5.    Diantara contoh diatas yang tergolong mobilitas vertikal adalah….(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

24.           Bagan mobilitas sosial

kakek –penjaga sekolah

ayah  - guru

anak -  camat

Bagan diatas menunjukkan bentuk mobilitas sosial dalam keluarga, yaitu….(UN 2010-2011)

A.  intragenerasi naik

B.    intragenerasi turun

C.  antaragenerasi naik

D.   antargenerasi turun

E.     mobilitas campuran

25.           Seorang anak dari keluarga biasa berhasil menjuarai kompetisi di bidang iptek. Kemudian ia mendapat beasiswa untuk studi ke luar negeri. Setelah lulus, ia bekerja sebagai direktur di perusahaan multinaional ternama. Dari contoh tersebut, yang menjadi saluran utama dalam mobilitas sosial adalah…(UN 2010-2011)

A.  lembaga pendidikan dan ekonomi

B.    organisasi ekonomi dan pertahanan

C.  lembaga pertahanan dan keagamaan

D.   lembaga keagamaan dan kekuasaan

E.     organisasi politik dan ekonomi

26.           Masyarakat multikultural berdasarkan suku bangsa di Indonesia ditandai dengan adanya tingkat solidaritas yang tinggi antarindividu dalam kelompok genealogis. Hal itu disebabkan adanya keyakinan tentang kesamaan….(UN 2010-2011)

A.  bahasa dan budaya

B.    ciri-ciri fisik

C.  asal usul daerah

D.   nenek moyang

E.     mata pencaharian

27.           Gejala hubungan sosial dalam masyarakat: (UN 2010-2011)

1.    hubungan antaranggotra bersifat formal

2.    memiliki orientasi ekonomi dan tidak kekal

3.    terdapat ikatan batin yang kuat antaranggota

4.    hubungan antaranggota bersifat informal

Dari gejala sosial tersebut yang merupakan ciri kelompok sosial patembayan adalah…

A.  1 dan 2

B.    1 dab 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

28.           Di masyarakat Indonesia dijumpai berbagai ras acampuran. Beberapa bintang sinetron berasal dari ras campuran tersebut. Sarana komunikasi dan tramsportasi yang mempermudah hubungan bangsa menambah populasi penduduk dari ras campuran. Realitas sosial tersebut terjadi melalui proses…..(UN 2010-2011)

A.  amalgamasi

B.    asimilasi

C.  akulturasi

D.   adaptasi

E.     difusi

29.           Jakarta sebagai kota metropolitan didatangi oleh berbagai kelompok suku banga yang memiliki karakter beragam. Keragaman karakter dan perilaku diantara mereka menggambarkan ciri kemajemukan dalam aspek….(UN 2010-2011)

A.  kepentingan bangsa

B.    tujuan masyarakat

C.  kemauan bersama

D.   kebiasaan masyarakat

E.     kegiatan kebudayaan

30.           Masyarakat Indonesia yang majemuk antara lain ditandai dengan beranekaragam suku bangsa adan agama yang dianut. Masing-masing memiliki kebudayaan dan ritual berbeda dan kurang komuikasi sehingga rawan konflik. komposisi tersebut menunjukkan konfigurasi masyarakat majemuk yaitu…(UN 2010-2011)

A.  mayoritas dominan

B.    minoritas dominan

C.  fragmentasi sosial

D.   komposisi seimbang

E.     mayoritas seimbang

31.           Masyarakat majemuk mangalami proses segmentasi atau pembagian kelompok dengan struktur sosial yang teragi-bagi, dan secara relatif sering terjadi konflik antara kelompok yang satu dengan kelompok yang lain. Ciri-ciri tersebut dapat berpengaruh terhadap munculnya…(UN 2010-2011)

A.  komunikasi yang saling menguntungkan

B.    kontak sosial yang saling mentoleransi

C.  hubugan sosial yang saling mencurigai

D.   interaksi sosial yang saling membantu

E.     akomodasi yang cepat dan permanen

32.           beberapa gejala sosial: (UN 2010-2011)

1.    Andi selalu berbicara dalam bahasa Bugis ketika membahas urusa lingkungan dengan sesama suku bangsanya

2.    I Gede Pastika suka menyanyikan lagu-lagu dari daerah Bali di lingkungan keluaraganya

3.    Politisi PKB mengklaim bahwa warga Nahdiyin ada ikatan wmosi dengan PKB (Partai Kebangkitan Bangsa)

4.    Ahmad menentukan pilihan politik dengan mencontreng PAN(Partai Amanat Nasional) karena ia merasa orang Muhammadiyah

Dari contoh tersebut diatas yang merupakan perilaku politik aliran adalah….(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

33.           Masyarakat yag tinggal dimkota besar berasal dari berbagai suku bangsa, agama dan ras yang berbeda-beda, sehingga mereka sering menggunakan sentimen primordial untuk menghadaspi kelompok lain. Fungsi sentimen primordial tersebut adalah….(UN 2010-2011)

A.  memperkuat solidaritas antaranggota kelompok sendiri

B.    mewujudkan kebersamaaan degan kelompok sosial lain

C.  membentuk identitas yang berbeda dengan karakter awal

D.   menimbulkan keretakan soliditas sosial dalam kelompok

E.     mengurangi hambatan sosial untuk kesatuan nasional

34.           Beberapa fenomena sosial :

1.    Pembangunan listrik masuk desa mendorong industri kecil

2.    PHK menyebabkan pengangguran meingkat dan pesat

3.    Pembangunan sarana jalan raya di daerah terpencil sesuai anggaran

Penggunaan mesin pertanian memicu berkembangnya sikap individualisDari contoh diatas yang termasuk perubhan tidak dikehendaki adalah…(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

35.           Krisis menyak bumi mendorong masyarakat Indonesia melakukan inovasi/penemuan baru. Masyrakat berhasil menemukan bahan bakar gas yang bahan bakunya dari sisa kotoran hewan untuk mengganti minyak tanah yang semakin mahal. Contoh tersebut menunjukkkan perubhan sosial yang disebabkan oleh faktor…(UN 2010-2011)

A.  kemampuan internal

B.    pengaruh eksternal

C.  lingkungan sosial

D.   dinamika masyrakat

E.     budaya kelompok

36.           Beberapa fenomena dalam masyrakat: (UN 2010-2011)

1.    sikap masyarakat yang tradisinalis

2.    prasangka terhadap hal-hal yang baru

3.    peperangan yang terjadi antarnegara

4.    perbahan lingkungan fisik/geografis

Dari contoh diatas yang dapat menghambat prubahan sosial adalah…

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

37.           Ketika Aceh dilanda bencana alam tsunami, dengan cepat beritanya menyebar ke seluruh dunia. Tidak  lama berselang empati dari berbagai negara pun disampaikan kepada bangsa Indonesia. Ditinjau dari perkembangan teknologi informasi, maka ilustrasi tersebut menggambarkan dampak positif dari….(UN 2010-2011)

A.  demokratisasi

B.    modernisasi

C.  westernisasi

D.   globalisasi

E.     sekularisasi

38.           Di kota –kota besar terdapat pola hubungan sosial yang lebih cenderung mementingkan kesenangan lahiriah/dunia sehingga sering terdengar slogan “yang ppenting senang”. Pola hidup yang demikian merupakan wujud dari….(UN 2010-2011)

A.  westernisasi

B.    sekularisme

C.  hedonisme

D.   liberalisme

E.     ekstrmisme

39.           Beberapa gejala sosial : (UN 2010-2011)

1.    Berusaha meningkatkan kesejahteraan rakyat

2.    menjaga kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat

3.    memiliki kitab undang-undang sebagai acuan

4.    timbangan sebagai lambang keadilan masyarakat

Dari daftar tersebut, yang termasuk ciri lembaga hukum adalah…

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

40.           Lembaga pendidikan agama sangat penting untuk membangun kepribadian individu yang berakhlak mulia. Fungsi lembaga tersebut bagi kelangsungan hidup masyarakat adalah…(UN 2010-2011)

A.  mendorong individu untuk bekerja

B.    memberikan dasar moral bagi individu

C.  mengajarkan batas-batas perilaku masyarakat

D.   merupakan pedoman bermayarakat

E.     mengatur kehidupan bersama

41.           beberapa gejala sosial

1.    ibu mengajari anak cara berbicara dengan orang yang lebih tua

2.    bapak memberi contoh bagaimana bersikap baik kepada orang lain

3.    Ibu membelai anaknya dengan penuh kasih sayang dan iklas

4.    orang tua membantu ketika anak  menghadap  masalah

Dari contoh tersebut diatas yang termasuk fungsi sosialisasi dalam keluarga adalah….(UN 2010-2011)

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

42.           Agar peneliti bersemangat untuk menyelesaikan kegiatanpenelitiannya sesuai dengan jadwal, maka topik penelitian harus memenuhi syarat tertentu yaitu,… (UN 2010-2011)

A.  menarik minat peneliti

B.    menjadi perhatian masyarakat

C.  penting untuk diselidiki

D.   tersedia data yang sesuai

E.     penelitian faktual dan obyektif

43.           Peneliti berusaha menjelaskan gejala sosial dalam masyarakat secara kualitatif, dan mengolah data tidak menggunakan statistik. Model penelitian tersebut adalah…(UN 2010-2011)

A.  komparatif

B.    eksperimen

C.  korelatif

D.   deskriptif

E.     eksplanatif

44.           Petugas sensus memperoleh data dengan cara datang dari rumah ke rumah penduduk menanyakan jumlah anggota keluarga, tingkat pendidikan, keadaan ekonomi dan lain-lain. Berdasarkan cara memperoleh data tersebut, merupakan jenis data….(UN 2010-2011)

A.  primer

B.    sekunder

C.  kualitatif

D.   kuantitatif

E.     campuran

45.           Pemerintah kota Surabaya melakukan penelitian tentang tingkat pendidikan masyarakat. Pengambilan sampel dilakukan dengan mempertimbangkan penduduk yang tersebar dalam beberapa kecamatan. Tekik pengambilan sampel tersebut adalah…(UN 2010-2011)

A.  area sampling

B.    purposive sampling

C.  incidental sampling

D.   cluster sampling

E.     stratifield sampling

46.           Untuk mengetahui seluk beluk kehidupan masyarakat nelayan, seorang peneliti tinggal bersama nelayan dalam kurun waktu yang lama. Cara mengumpulkan data  yang dilakukan peneliti tersebut adalah…(UN 2010-2011)

A.  interview mendalam

B.    observasi sistematis

C.  observasi partisipatif

D.   kuesioner terstruktur

E.     survey lapangan

47.           Beberapa ciri metode pengumpulan data(UN 2010-2011)

1.    mudah diisi sesuai keadaan responden

2.    memerlukan banyak waktu untuk mengisi dengan benar

3.    memungkinkan angket dikembalikan oleh responden cukup besar

4.    pengolahan data sukar dilaksanakan oleh peneliti sosial

Dari daftar diatas yang termasuk kelebihan teknik pengumpulan data dengan angket adalah…

A.  1 dan 2

B.    1 dan 3

C.  2 dan 3

D.   2 dan 4

E.     3 dan 4

48.           Seringkali data yang diperoleh dari lapangan atau sumber data masih mentah dan belum sistematis. Oleh sebab itu, peneliti harus mengolah data tersebut sehingga sistematis dan ringkas dengan cara…(UN 2010-2011)

A.  membuat tabel data

B.    membedakan jenis data

C.  menghitung jumlah data

D.   membandingkan proporsi data

E.     menentukan sumber data

49.           Tabel kita tentang mencari pekerjaan dengan mudah(UN 2010-2011)

NO	Cara yang ditempuh	JUMLAH	Persentase
1	Seleksi kemampuan	138	13,8%
2	Mencari kenalan/kerabat	339	33,9%
3	Menyogok/menyuap	433	43,3%
4	Tidak tahu	90	9,0%

Data pada tabel diatas dapat diinterpretasikan bahwa….

A.  banyak pengangguran yang membutuhkan pekerjaan tetap

B.    masyarakat cenderung mencapai tujuan dengan tidak jujur

C.  perusahaan lebih memercayai kemampuan pelamar pekerjaan

D.   sebagian besar pelamar kerja menggunakan persaingan sehat

E.     kemampuan pelamar kerja tidak diperlukan dalam persaingan

50.           Peneliti menyusun laporan hasil kegiatan penelitian agar dapat dibaca oleh masyarakat ilmiah. Hal itu sesuai fungsi akademik dari laporan hasil penelitian yaitu…(UN 2010-2011)

A.  mengadakan kegiatan kemanusiaan

B.    melaksanakan praktik penelitian modern

C.  mewujudkan kemakmuran kelompok sosial

D.   mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi

E.     mewujudkan keadilan sosial bagi masyarakat

1.    fa

2.    f

3.    a

4.    fa

5.    f

6.    a

7.    f

8.    a

9.    ga

10.                       a

11.                       ga

12.                       ag

13.                       a

14.                       a

15.                       a

16.                       a

17.                       a

18.                       a

19.                       a

20.                       a

21.                       ag

22.                       aa

23.                       a

latihan bab 4.Sosialisasi dan pembentukan kepribadian

Chapter  4. SOCIALIZATION

By Rosalia S, SPd

Relation between Culture and personality in socialization process

A.    Culture :  tradition and values

Culture in society are divined by custom, mores, traditions and values

Custom

A custom is a folkways; a behavior pattern; it is something people do. The word people is important here because a single act by a single individual does not create a custom. An eccentrics man may like to wear some unusual headgear in cold weather, but in so doing people occupying certain statues in a community. In this sense, customs is like a social role that people perform at a given time and place.

Mores

Some customs, however, are sacred. People must not treat them lightly. Humorist may poke slight fut. them, but most people still take them quite seriously. Such obligatory customs are called mores. Examples of mores  for most communities would be following ; A couple wishing to live together  as a husband and wife must go through an officially recognized marriage ceremony; a father must support his minor children; an employer must pay wages to those who have eared them; a citizen must pay taxes. The list could be extended indefinitely and would include some items that have been embodied in law and other items that are supported by the informal sanctions of the community. In addition to these practices that must be observed there are certain things that must not be done last they threaten the welfare of the group.

Tradition

Customs and mores are traditional in that they have been handed down from the past by word of mouth and by example. Tradition such as Christmast, Idul Fitri or Lebaran, Imlek new year, a pride in having goods schools, the patriotism shown by given community in time of national need; the also involve an explanation of why these traditions are important and must be preserved. Therefore , to understand the richness of community life it is necessary not only observe what people do but also to listen to their explanations for their behavior.

Values and value orientations

Values are those things or achievement that the community considers good, and therefore to be sought, there by implying that the opposites of these are bad, and consequently  to be rejected. Value orientation are those views of the world , often implicitly  held, which define the meaning of human life or the “life situation of man” and thereby provide the context in which day-to-day problem are solved.

B.     Value and norm in socialization process

Behavior is influences by value. Norm organize human’s behavior that related with value in community.that’s mean to keep community ‘s value so people making norms. So that, violation for norm is also value. Norm and value is used for support and press citizen in community. Basically, human haven’t perfect instinct so for survival they need another; they need accompany, they need learning process experience together. In this socialization process need value and norm  to form social system. Norm and value take a role as tool to learn social behavior in society.

C.    The Relationship of personality and socialization process

Personality is the sum total of an individual’s characteristic which make him unique. Viewing personality in term of interpersonal relations, there is a heavy element of social experiences about another person behavior become established, we come to see them as features of his personality.

            What primary concern about the personality of other is the way it effect them in social interaction. In this sense, the external personality of the individual provides social stimuli which other individuals evaluate positively or negatively, as indicated in connection with social interaction.

Discuss

Direction : . Make groups with 2-4 persons and answer these questions.

Questions:

1.      What are the role of norm and value in socialization process?

2.      What are relationship of norm and value in socialization process?

3.      What are relationship of culture in personality ?

materi remid SOSIOLOGI sem ganjil kelas XI IPS 2011

KERUSUHAN DAN PERSETERUAN

            Kerusuhan adalah keributan atau kekerasan yang dilakukan oleh sekelompok orang akibat hancurnya tatanan sosial.  Para perusuh sering mengancam orang atau merusak segala sesuatu yang dijumpai, baik bangunan, kendaraan dan sarana lainnya. Kerusuhan melibatkan ratusan hingga ribuan orang yang digerakkan oleh sekelompok actor perencana. Mereka melakukan kerusuhan karena tidak puas terhadap ketidakadilan ekonomi, sosial, atau politik. Kerusuhan sering terjadi pada saat massa demonstran berkumpul untuk memprotes kebijakan pemerintah, perusahaan, universitas, atau instansi lainnya. Ketika kesabaran massa mencapai batas toleransi, sedangkan para petugas keamanan bersikeras menghalau massa, maka pecahlah kerusuhan.

            Banyak masalah dapat memicu kerusuhan, tetapi penyebabnya tetap sama, yaitu adanya kelompok-kelompok orang yang merasa diperlakukan tidak adil dalam bidang ekonomi, politik, atau kemajuan sosial lainnya. Perasaan tidak mendapat perlakua yang adil , pada umumnya dialami oleh kelompok minoritas dalam masyarakat. Apabila orang-orang mengalami kekecewaan dan merasa tidak dihiraukan oleh pemerintah atau lembaga-lembaga lain yang seharusnya mengurus kehidupan mereka, maka jalan yang ditempuh adalah melalui kerusuhan. Orang-orang dari kelompok mayoritas pun kadang-kadang menjadi perusuh untuk membuat kelompok minoritas tetap berada di posisi pinggiran

            Ada dua macam jenis kerusuhan, yaitu kerusuhan instrumental dan kerusuhan ekspresif. Kerusuhan instrumental terjadi bila sekelompok orang terpaksa melakukan kekerasan karena ketidakpuasan mereka mengenai sesuatu hal dimasyarakat. Jenis kerusuhan inilah yang banyak terjadi. Kerusuhan instrumental terjadi apabila pihak yang diprotes tidak mau mendengar keluhan masyarakat pemrotes, padahal aspirasi itu disampaikan melalui saluran resmi yang semestinya. Adapun kerusuhan ekspresif terjadi, apabila beberapa orang dalam kelompok minoritas menggunakan kekerasan untuk mengekspresikan ketidakpuasan mereka mengenai kondisi kehidupan sehari-hari. Hasil kajian para ilmuan sosial menunjukkan bahwa anggota-anggota kelompok etnik minoritas banyak mengeluh soal terbatasnya peluang memperoleh pekerjaan, perumahan yang buruk, atau kondisi sekolah yang tidak menguntungkan.

            Beberapa kerusuhan, perseteruan(freud) merupakan bentuk konflik jangka panjang yang sering melibatkan pembunuhan. Konflik jenis ini dapat terjadi antarindivisu, antarkeluarga atau antarkelompok sosial. Lemahnya aparat keamanan dan penegakan hokum sering menjadi sebab terjadinya perseteruan. Pelosok-pelosok daerah terpencil yang jauh dari pusat kekeuasaan dan apara keamanan sering main hakim sendiri. Mereka tidak menghiraukan hokum yang berlaku, seolah-olah mereka membuat aturan hokum mereka sendiri.

            Perseteruan yang terjadi, pada umumnya disebabkan oleh adanya anggota kelompok sosial yang menyakiti atau mengancam keselamatan anggota kelompok sosial lain. Akibat perlakuan itu, anggota kelompok yang disakiti menuntut balas. Apabila kasusnya adalah pembunuhan, maka balasannya pun pembunuhan terhadap pelaku pembunuhan.  Kalau tidak mendapatkan pelakunya, maka keluarga pelaku pun dijadikan sasaran balas dendam. Sekali perseteruan dimulai, maka balas dendam itu tiada habisnya, turun temurun sampai anak cucu, sampai – sampai tidask diketahui awal mula perseteruan itu, selama itu pula kekerasan berlangsung terus menerus.

Sumber : The Worldbook Millenium 2000, buku BSE kelas XI IPS

 Soal

1. Berdasarkan bacaan diatas  jelaskan yang dimaksud dengan kerusuhan dan jelaskan pula faktor-faktor penyebabnya.
2. jelaskan yang dimaksud dengan freud
3. Buatlah analisa penyelesaian sebuah freud melalui teori akomodasi dalam konflik.
4. kerjakan dalam format word office kemudian kirim ke emal : rosaliasujanti@yahoo.co.id

           

MATERI SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN KELAS X SMA KESATUAN BOGOR

SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN

           Standar Kompetensi lulusan:

Mengidentifikasi kegiatan bersosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Indikator  SKL

·          Mendedeskripsikan hakikat sosialisasi

·          Proses sosialisasi

·          Bentuk-bentuk sosialisasi

·          Media sosialisasi

Materi Pembelajaran

Sosialisasi= proses mempelajari , menerima dan menyesuaikan diri dengan

 unsur kebudayaan dalam masyarakat

PROSES  SOSIALISASI

  

Proses sosialisasi

Proses sosialisasi otoriter biasanya dipercayakan kepada orang tua karena  anak-anak yang disosialisasi belum memiliki kemampuan  dan kemungkinan utnuk bergaul dengan teman yang sebaya

Proses sosialisasi ekualitas/ ekualitatif, yaitu berdasarkan atas kesamaan dan kooperasi antara yang mensosialisasi dan pihak yang disosialisasi, biasanya dilakukan oleh person-person yang memilki kedudukan sederajat.

Apapun sifatnya otoriter maupun ekualitas, proses sosialisasi selalu menekankan pada usaha mematangkan seorang anak.

Proses internalisasi yaitu proses meresapkan dan mengorganisir hasil interpretasinya ke dalam ingatan, perasaan dan batinnya kemudian menyesuaikan diri dengan berbagai tingkah pekerti dan  peranan yang dijalankan dalam masyarakat.

 TAHAP SOSIALISASI
Menurut Mead, Proses sosialisasi berlangsung melalui tahap

1.         play stage/ tahap meniru , kesempatan untuk menanamkan nilai dan norma  contoh; meniru kata mam untuk makan, main dokter-dokteran

pada masa ini terjadi proses imitasi orag di sekitarnya( keluarga)

2.        game stage/siap bertindak=mampu menjalankan peran yang dibawakan orang lain, (terjadi diluar lingkungan keluarga)

contoh; peran penjaga gawang, kapten kesebelasan mampu dijalankan

3.        generalized other/penerimaan norma kolektif= sudah dewasa, dapat menjalankan peran sosialnya di masyarakat.

Contoh; mampu bertindak sesuai dengan tingkat kedewaaan berpribadi

       BENTUK SOSIALISASi

1.         sosialisasi primer :  pertama kali dilakukan, biasanya di lingkungan   keluarga

2.        sosialisasi sekunder;  sektor baru di luar lingkungan keluarga

Melalui sosialisasi manusia mampu berkembang menjadi makhluk sosial yang berkepribadian baik. Dalam kepribadian terdapat unsur pengetahuan, perasaan dan dorongan hati. Proses pembetukan kepribadian sangat dipengaruhi oleh kebudayaan setempat seperti kebudayaan daerah, agama yang dianut, pekerjaan/profesi, cara hidup dan kebudayaan khusus seperti etika pergaulan)

TUJUAN SOSIALISASI

1.         Membekali  seseorang dengan ketrampilan tertentu

2.        mengembangkan kemampuan berkomunikasi secara efektif

3.        mengendalikan fungsi-fungsi organik melalui latihan mawas diri yang tepat

4.        membiasakan diri berperilaku eseuai dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat

AGEN SOSIALISASI

1.         Keluarga

Dalam keluarga terjadi sosialisasi  pertama/primer  melalui interaksi keluarga,mempelajari perilaku, sikap, keyakinan, cita-cita dan nilai keluarga dalam masyarakat.

2.        kelompok sebaya/teman sepermainan/peer group

Setelah anak dapat berjalan dan berinteraksi dengan orang lain di luar keluarga yaitu tean sebaya, maka terjadi sosialisasi sekunder dimana mulai mempelajari aturan bermain, mengenal nilai-nilai keadilan, toleransi dan solidaritas.

3.        Sekolah

Sekolah   mengajarkan  pengetahuan dan ketrampilan yang mempengaruhi perkembangan intelektual anak, kemandirian/independence, tanggungjawab, ketaatan , melalui tata tertib, prestasi/achievment, universalisme dan spesifitas.

4.        Media Massa

Media massa terdiri dari surat kabar datau majalah dan media elektronik ( radio, televisi, internet, film, kaset dan CD). Media massa  merupakan bentuk kounikasi dan rekreasi yang menjangkau sejumlah besar orang.

TIPE SOSIALISASI

1.         Sosialisasi Formal, yaitu sosialisasi melalui lembaga-lembaga yang berwenang menurut ketentuan yang berlaku dalam negara

2.        Sosialisasi informal, terdapat dalam masyarakat atau pergaulan yang bersifat kekeluargaan,seperti antara teman, anggota oraganisasi tertentu.

POLA   SOSIALISASI

Menurut Jaeger:

1.         Sosialisasi represif

menekankan pada hukuman terhadap kesalahan dan penekanan pada penggunaan materi dalam hukuman dan imbalan, komuniskasi satu arah, dan umumnya berisi perintah.

2.        Sosialisasi partisipatoris

merupakan pola dimana anak diberi imbalan  jika berperilaku baik . Hukuman dan imbalan bersifat simbolik. peneanan diletakkan pada interaksi dan komunikasi yang bersifat lisan. Pusat sosialisasi adalah anak dan  keperluan anak.

                       

KEPRIBADIAN

 Menurut Herbert Mead, ketika manusia lahir, ia belum mempunyai diri, manusia berkembanga melalui tahap  demi tahap melalui interaksi dengan anggota masyarkat lain melalui peran-peran yang ada dalam mayarakat melalui proses pengambilan peran/role taking

Carles Horton Cooley menyatakan konsep diri berkembang melalui interaksi dengan orang lain, yaitu diri memantulkan apa yang dirasakan sebagai tanggapan masyarakat terhadapnya.

FAKTOR  PEMBENTUK  KEPRIBADIAN

warisan biologis

lingkungan fisik

kebudayaan

pengalaman kelompok

pengalaman unik