MODUL PERUBAHAN SOSIAL

MODUL  1.   PERUBAHAN   SOSIAL

       Standar Kompetensi             :  Memahami dampak perubahan sosial

Kompetensi Dasar               :  1.1.  Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat.

==============================================

A. Indikator

• Memberi contoh berbagai perubahan yang terjadi di masyarakat.
• Mendeskripsikan bentuk-bentuk perubahan sosial.
• Memberikan contoh faktor pendorong Perubahan Sosial.
• Mengidentifikasikan faktor-faktor penghambat perubahan sosial.
• Memberikan contoh kasus dampak perubahan sosial.
• Mengidentifikasi tantangan globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa
• Mengemukakan gagasan atau pemikiran untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa

B.    Tujuan Pembelajaran

·         Siswa dapatmemberikan contoh perubahan social yang terjadi di masyarakat

·         Siswa dapat mendiskripsikan bentuk-bentuk prubahan social

·         Siswa dapat memberikan contoh factor pendorong perubahan social

·         Siswa dapat mengidentifikasi factor –faktor penghambat prubahan social

·         Siswa dapat memberikan contoh kasus dampak perubahan social

·         Siswa dapat mengidentifikasi tantangan globalisasi terhadap jati diri bangsa

·         Siswa dapat mengemukakan gagaan untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa

C. Materi Pembelajaran

Standar kompetensi luslusan :  PERUBAHAN SOSIAL

A. Setiap masyarakat selalu mengalami perubahan karena manusia adalah makhluk yangdinamis yang tidak pernah puas dan senantiasa ingin berkembang. Perubahan masyarakat yang disebutsebgai perubahan gejala social terjadi sepanjang masa

Berikut beberapa pengertian dari perubahan social

• Kingsley Davis, mengatakan bahwa perubahan social adalah perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat
• Robert Mac Iver, perubahan  social sebagai perubahan dalam nubungan social atau sebagai perubahan terhadap keseimbangan
• Selo Soemardjan, perubahan social adalah perubahan pada lembag-lembaga kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat yang mempegaruhi sistem sosialnya,termasuk nilai-nilai, sikap dan perilaku diantara kelompok-kelompok dalam masyarakat

Dari pendapat para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa perubahan social meliputi

§   perubahan pada segi structural masyarakat, seperti pola perilaku dan pola interaksi antaranggota masyarakat

§   perubahan pada segi cultural, seperti nilai-nilai, sikap-sikap serta norma-norma social masyarkat

§   perubahan dari bebrapa tingkat kehidupan masyarakat mulai dari tingkat individual hingga tingkat internasional

§   perubahan yang menimbulkan ketidakseimbangan dalam sistem masyarakat

B. Teori Perubahan

Ada dua teori utama pola perubahan social yaitu teori siklus dan teori perkembangan

1.       Teori siklus

Perubahan social merupakan sesuatu yang berulang-ulang dan apa yang terjadi sekarang memiliki kemiripan dengan apa yang terjadi pada masa lampau, ada kemunculan, kejayaan, kemunduran dan kehancuran,brulang-ulang

Tokoh :  Oswald Spengler dan Arnold Toynbee

2.       Teori perkembangan atau linier

Perubahan sosialbersifat linier menuju titik tertentu. Perubahan sosial dapat  direncanakan atau diarahkan pada titik tertentu. Teori linier dibagi menjadi dua  yaitu evolusi dan revolusi

1. Teori evolusi perubahan yang berlangsunglambat dalam jarak waktu yang lama
2. Teori revolusi, perubahan yang berlangsung drastis,cepat

Tokoh  ;   Karl Marx, Hebert Spencer, Emille Durkheim

C.Proses Perubahan sosial

Menurut AlvinL Bertrand proses awal perubahan sosial adalah adanya komunikasi. Melalui komunikasi, terjadi proses penyampaian informasi dari seseorang, kelompok baik brupa ide-ide, keyakinan, maupun hasil budaya fisik

Proses penyebaran unsure-unsur itu disebut difusi. Proses berlangsungnya difusi akan mendorong terjadinya akulturasi, asimilasi dan akomodasi

Difusi

Difusi yaitu proses penyebaran unsure-unsur masyarakat dari individu ke individu lain atau dari suatru masyarakat ke masyarakat lainnya

• difusi intramasyarakat
• difusi antarmasyarakat

mengenai masuknya unsure-unsur baru ke dalam suatu masyarakat dapat melalui dua cara, uaitu

• cara damai / penetration pasifique
• cara  kekerasan atau paksaan / penertration violence
• simbiotik yaitu proses hidup secara berdampingan. Ada tiga macam proses simbiotik yaitu

mutualistik, komensalistik dan parasitistik

·   Akulturasi

Proses penerimaan unsur-unsur kebudayaan dari luar secara lambat dengan tidak menghilangkan isfat khaskepribadian kebudayaan asal

·   Asimilasi

Prses penerimaan unsur-unsur kebudayaan dari luar yang bercampur dengan unsur kebudayaan local menjadi kebudayaan baru.

·   Akomodasi

Proses menuju usaha-usaha manusia untuk meredakan suatu pertentangan atu usaha-usaha untuk mencapai kestabilan intraksi sosial

D. Bentuk perubahan sosial

Berdasarkan

• Perencanaannya
1. perubahan yang  direncanakan dantu dikehendaki
2. perubahan yang tidak direncanakan atau tidak dikehendaki
• arah perubahannya
1. pogres, mencapai kemajuan
2. regres, mengalami kemunduran
• prosesnya
1. perubahan periodic
2. perubhan nonperiodik
• waktunya
1. evolusi
2. revolusi
• pengaruh yang ditimbulkan
1. perubahan kecil
2. perubahan besar

E. Faktor pendorong dan  enghambat perubahan sosial

Faktor pendorong:

1.   Faktor pendorong  endogen/intern, yaitu

·         bertambahnya dan brkurangnya penduduk

·         penemuan baru : discovery , inovasi, invention

·         konflik dalam masyarakat

·         pemberontakan/ revolusi

2.  Faktor eksogen/ ekstern

                1. faktor lingkungan alam/ fisik yang berubah

                 2. peperangan

               3. Pengaruh kebudayaan masyarakat lain

Faktor penghambat

• kurangnya hubungan dengan masyarakat lain
• perkembangan ilmu pengetahuan  yang lambat
• sikap masyarakat yang tradisional
• adanya kepentingan-kepentingan pribadi yang mengakar/ vested interest
• rasa takut akan terjadi kegoyahan
• prasangka terhadap hal-hal baru atau asing
• hambatan ideologis
• kebiasaan negatig
• nilai prasrah dalam hidup

F. Dampak perubahan sosial

Dengan adanya  perubahan sosial masyrakat mengalami perubahan dalam segala bidang mempawa dampak posistif dan negatif

a.       dampak positif

Ø  modernisasi

Koentjarangingrat: modernisasi adalah usaha untuk hidup seseuai dengan zaman dan keadaan sekarang. Gejala modernisasi ditandai dengan pendidikan yang tinggi, teknologi yang maju, perekonomian yang maju dan urbanisasi yang pesat

Ø  demokratisasi

demokratisasi merupakan proses mendemokratisasikan semua aspek kehidupan berbangsa dan bernegara

Ø  globalisasi

globalisasi adalah istilah yang memiliki hubungan edengan peningkatan-peningkatan keterkaitan antar bangsa dan antaranusia seluruh dunia melalui perdagangan, nvestasi, perjalan, budaya popular dan bentuk interaksi lainnya. Globalisasi merupakan fenomena sosial, mermbawa dampak positif dan negatif.

b.       dampak negatif

Apabila masyarakat belum siap menerima perubahan maka  muncul

Ø westernisasi

                proses pengambilalihan unsur budaya Barat sebagaimana adanya, tanpa seleksi atau proses peniruan perilaku seperti orang –orang Barat

Ø sekularisme

   proses pemisahan antara nilai-nilai keagamaan  dengan nilai-niali kepentingan duniawi, penekananya pada kepentingan duniawi

Ø Konsumerisme

                 Paham atau gaya hidup yang menganggap barang-barang ( mewah) sebagai ukuran kebahagian, kesenangan dan cenderung ke gaya hidup tidak hemat atau boros

Ø Hedonisme

Pandangan yang menganggap kesenangan dan kenikmatan materi sebagai tujuan utama dalam hidup

Dampak perubahan sosial yang lain adalah meunculnya integrasi dan didintegrasi

Integrasi terjadi bila masyarakat dapat saling menyesuaikan diri dengan keadaan baru

Disintegrasi terjadi bila masyarakat tidak dapat menyesuaikan diri terhadap hal-hal yang baru. Mengenai proses disintegrasi maka muncul

·          anomie

keadaan dimana norma-norma atau niali nilai lama memudar, sedangkan nilai baru yang akan menggantikan belum terbentuk,sehingga masyarakat tidak mempunyai pegangan terhadap hal baik dan buruk

·          cultural lag

William F Ogburn  : pertumbuhan kebudayaan tidak selalu sama cepatnya secara keseluruhan, perbedaan taraf kemajuan antara bebrbagai bagian dalam suatu kebudayaan dinamakan ketertinggalan kebudayaan/ cultural lag

·         mestizo culture

suatu proses pencampuran unsur kebudayaan yang satu dengan yang lain yang mempunyai warna dan sifat berbeda, cirinya  adalah sifat formalisme yang hanya dapat meniru bentuknya saja tetapi tidak mengerti akan ari sesungguhnya. Perubahan yang terjadi dengan menerima seseuatu hal yang baru dianggap dapat menaikkan status sosial / luarnya modern, tetapi norma yang dianutnya masih tradisional

·         culture shock

kegoncangan budaya; keadaan dimana masyarakat belum siap menerima perubahan dan budaya baru yang datang

·         pergolakan daerah

·         protes dan deMonstrasi

·         kriminalitas

SOAL  ANALISIS PERUBAHAN SOSIAL  BAB 1. PERUBAHAN SOSIAL

KS 1

1.Jelaskan pengertian perubahan sosial menurut beberapa ahli

2.Mengapa masyarakat selalu mengalami perubahan sosial dari waktu ke waktu

3.Faktor-faktor apasaja yang menyebabkan perubahan sosial  dalam masyarakat

4.Suku Badui dan suku-suku di pedalaman Sumatera, Kalimantan memiliki kecenderungan untuk mempertahankan nilai-nilai tradisi mereka, walaupun masyarakat selalu berproses dalam menghadapi arus perubahan sosial seperti modernisasi dan globalisasi. Jelaskan alasan mereka mempertahankan nilai-nilai tradisional mereka.

5.Jelaskan faktor-faktor yang menghambat terjadinya perubahan sosial dalam masyarakat Badui.

LATIHAN SOAL PENGENDALIAN SOSIAL

LATIHAN  PENGENDALIAN SOSIAL

Kerjakan latihan dibawah ini  untuk  bahan ulangan dan Remidial Sosiologi kelas X hari Rabu - Kamis
12 - 13  Juni 2013.

1.        Operasi ketertiban yang digelar oleh aparat ketertiban dengan menangkap PSK  yang berada di warung remang-remang merupakan contoh pengendalian sosial yang bersifat...

a.        persuasif

b.        represif

c.        preventif

d.        koersif

e.        paksaan

2.        Intimidasi merupakan salah satu jenis pengendalian sosial dengan cara...

a.        sapaan

b.        teguran keras

c.        peringatan

d.        mengancam dan manakut-nakuti

e.        kontak fisik

3.        Pengendalian sosial represif adalah …

A.    Sekolah sebagai alat kontrol menyimpang

B.    Jika seseorang dijatuhi hukuman

C.    Hukuman yang tidak pernah pasti

D.    Mencemooh orang lain

E.    Membicarakan kesalahan orang lain

4.        Pengendalian sosial pada dasarnya mempunyai tujuan  untuk …

a.        Menciptakan masyarakat yang tidak bebas

b.        Membatasi perilaku anggota masyarakat

c.        Mencapai keserasian dan keteraturan dalam masyarakat

d.        Menciptakan masyarakat yang makmur

e.        Menghukum setiap perilaku menyimpang

5.        Guna mengantisipasi terjadi banjir pada musim penghujan, pemerintah daerah mulai mengadakan penyuluhan Program Kali Bersih (Prokasih).

Kasus di atas merupakan cara dalam pengendalian sosial .....

a.        Antisipatif                                               

b.        Persuasif                                

c.        Represif

d.        Koersif

e.        Preventif

6.        Contoh pengendalian sosial yang paling efektif pada masyarakat dewasa ini yang berkaitan dengan fungsi tokoh masyarakat adalah …

a.        peningkatan kesejahteraan

b.        sanksi yang keras                

c.        keteladanan     

d.        kesederhanaan

e.        kejujuran

7.        Contoh pengendalian sosial secara preventif adalah ….

a.        Polisi menahan pelaku pemerkosaan dan pembunuhan

b.        Pengadilan memutuskan agar Agus membayar utangnya

c.        Hukuman penjara bagi terdakwa kasus pencurian

d.        Guru menasihati muridnya agar jangan terlibat narkotik

e.        Usaha menangani kenakalan remaja yang semakin meningkat 

8.        Surat kabar daerah memberitakan keputusan pengadilan tentang kasus korupsi yang terjadi di instansi pemerintah. Pemberitaan tersebut tergolong pengendalian social yang disebut….

a.        Gossip 

b.        persuasif  

c.        represif

d.        Koersif  

e.        Edukatif

9.        Pranata pengendalian sosial berperan  memberikan nasehat, bimbingan dan petunjuk kepada masyarakat dilakukan oleh….

a.        tokoh masyarakat

b.        polisi

c.        agama  

d.        pengadilan  

e.        adat

10.     Berikut adalah salah satu contoh pengendalian sosial persuasive yang dilakukan  oleh seorang guru si kelas, yaitu….

a.        memarahi meurid di depan kelas

b.        menghukum siswa di depan kelas

c.        mengeluarkan siswa yang melanggar peraturan di kelas

d.        siswa diberi tugas membersihkan kelas

e.        menasehati siswa agar tidak membolos

11.     Secara umum pengendalian sosial memiliki fungsi….

a.        agar nilai dan norma sosial dapat dijalankan warga masyaarakat

b.        agar terjadi hubungan yang harmonis antar warga masyarakat

c.        agar tercipta suasana saling menghargai antar warga

d.        menjadikan warga masyarakat patuh

e.        menciptakan pola-pola kebiasaan

12.     Para koruptor dijatuhi hukuman fisik dan penjara berdasarkan keputusan sidang pengadilan yang memiliki kekuatan tetap. Contoh pengendalian sosial tersebut, berdasarkan caranya tergolong jenis....

a.        proaktif

b.        preventif

c.        represif

d.        persuasif

e.        koersif

13.     Para koruptor dijatuhi hukuman fisik dan penjara berdasarkan keputusan sidang pengadilan yang memiliki kekuatan tetap. Contoh pengendalian sosial tersebut, berdasarkan caranya tergolong jenis....

a.        proaktif

b.        preventif

c.        represif

d.        persuasif

e.        koersif

14.     Pengendalian sosial merupakan cara dan proses yang ditempuh sekelompok orang atau masyarakat agar tercipta ketertiban sosial. Dengan demikian, pengendalian sosial mempunyai fungsi agar....

a.       terjadi segmentasi dalam masyarakat

b.       terbentuk hukum tertulis yang baku

c.       terdorong timbulnya sosialisasi

d.       tercipta kehidupan sosial yang tertib

e.       terinternalisasi semua kebudayaan

15.     Maraknya tempat hiburan di kampung-kampung yang tidak tertata dengan baik menyebabkan protes masyarakat agar segera ditindak karena sangat meresahkan. Beberapa kali dilakukan penutupan tetapi dibangun lagi. Kasus seperti ini akhirnya banyak menimbulkan kemarahan masyarakat sehingga mereka bertindak sendiri dengan merusak dan membakar tempat tersebut. Tindakan masyarakat seperti ini terjadi karena....

1. masyarakat mempunyai fungsi sebagai kontrol sosial
2. jumlah aparat penegak hukum  kurang mencukupi
3. sebagian lembaga pengendalian sosial tidak berfungsi
4. kebutuhan akan tempat hiburan semakin besar
5. tempat tersebut tidak menyerap tenaga kerja

16.     Ketika lebaran banyak anggota masyarakat yang pulang mudik dengan mengendarai sepeda motor. Pada tahun awal tren mudik dengan sepeda motor sempat mengagetkan sekaligus memacetkan kelancaran lalu lintas karena ketidaktertiban berlalulintas. Pada tahun berikutnya banyak pengendara yang dihimbau agar tertib dan berkelompok yang dikawal polisi dalam perjalanan. Tindakan polisi menunjukkan adanya pengendalian sosial secara....

1. persuasif
2. kuratif
3. koersif
4. represif
5. preventif

18.  Seorang polisi memberhentikan pengendara mobil dan memeriksa kelengkapan surat-surat kendaraanya. Karena surat-suratnya tidak lengkap, maka pengendara tersebut ditilang. Sifat pengendalian sosial yang terjadi adalah …

a.        preventif

b.        represif

c.        persuasif

d.        koersif

e.        kurasif

19. Kriminalitas yang terjadi dalam masyarakat memerlukan penyelesaian dari berbagai lembaga pendalian sosial. Peran untuk menyelidiki sebuah kasus adalah wewenang …..

a.        kepolisian

b.        kejaksaan

c.        kehakiman

d.        keluarga

e.        kepemimpinan

20. Pada masa sekarang tindakan KKNyang merugikan rakyat sering dilakukan. Kasus ini menunjukkan lemahnya sistem pengendalian sosial Negara pada lembaga….

a.       keagamaan, kepolisian dan kehakiman

b.       keamanan, pendidikan dan kepolisian

c.        pendidikan, kepolisian dan kehakiman

d.       pendidikan, kepolisian dan kejaksaan

e.       kepolisian, kejaksaan dan kehakiman

21.Desa Sukamaju memperoleh peghargaan dari Pemerintah Kabupaten karena seluruh masyarakatnya telah memenuhi tanggungjawab sebagai warga sehingga daerah tersebut mendapat predikat sebagai daerah paling indah dan bersih. Ketika ada sebagian  anggota masyarakat membuang sampah tidak pada tempatnya dan merusak alam, maka anggota masyarakat yang lain menegurnya bahkan dengan kata-kata keras sehingga tidak ada lagi warga yang berbuat negatif. Kasus tersebut menunjukkan fungsi pengendalian sosial yaitu untuk ....

a.        mendapatkan piagam penghargaan

b.        membatasi perilaku masyarakat

c.        mengembangkan keberanian

d.        menanamkan rasa takut

e.        menciptakan konflik

22.     Banyaknya kasus kenakalan remaja pada akhir-akhir ini merupakan bentuk akumulasi dari berbagai hal yang mendorong terjadinya perilaku tersebut. Pada dasarnya remaja harus diarahkan dan dididik sejak dini agar memahami tata laku yang sesuai dengan harapan masyarakat. Meningkatnya kasus kenakalan remaja tadi merupakan akibat  tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial utama yaitu....

1. kepolisian
2. kejaksaan
3. pengadilan
4. keluarga
5. sekolah

23.     Tingginya jumlah kecelakaan lalu lintas pada remaja di jalan raya menyebabkan banyak orang tua menjadi semakin khawatir kepada anak-anaknya. Hal ini dipicu oleh banyaknya para remaja yang ngebut saat mengendarai kendaraan bermotor. Kejadian tersebut menyebabkan banyak ibu yang selalu berpesan kepada anaknya  agar jika mengendarai motor di jalan raya untuk tidak ngebut sebab dapat mencelakakan diri sendiri atau orang lain. Dari contoh kasus tersebut, terdapat upaya pengendalian sosial yang bersifat ....

1. represif
2. kuratif
3. preventif
4. persuasif
5. koersif

24. KPK (Komisi Pemberantasan Korupsi) menyatakan perang terhadap korupsi dan mengingatkan agar tidak mencoba melakukan tindak pidana korupsi. Contoh pengendalian sosial tersebut, berdasarkan caranya tergolong jenis....

1. proaktif
2. preventif
3. represif
4. persuasif
5. koersif

25. Seorang guru mengatakan kepada murid-muridnya bahwa hanya pekerjaan siswa yang tidak menyontek yang akan diperiksa. Hal tersebut  merupakan contoh pengendalian…

a.        tekanan sosial

b.        sosialisasi

c.        cara persuasive

d.        paksaan fisik

e.        kekerasan